當(dāng)前位置:首頁>>新聞中心>>學(xué)子故事為什么學(xué)AIGC數(shù)字動漫游戲設(shè)計專業(yè)要到武漢新華？
中考過線，卻毅然放棄普高，選擇職校這條不同的路。來自湖北恩施的郭欣怡，用自己的實際行動和飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，打破人們對職業(yè)教育的刻板印象。她說：“我不是來混日子的，我是來學(xué)本事的。”
選擇，比努力更重要
“我的中考分數(shù)其實過了普高線”，郭欣怡坦誠地說道，“但我對傳統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)提不起興趣，與其在高中迷茫，不如選擇一門實實在在的技術(shù)。”和許多同齡人一樣，郭欣怡也曾站在選擇的十字路口。不同的是，她清楚地知道自己更適合動手實踐強的學(xué)習(xí)方式。在多方了解和比較后，她選擇了武漢新華電腦學(xué)校，成為軌道專業(yè)的一名新生。“學(xué)校的課程大部分都是實操課，這正是我感興趣的。”她笑著說。
職校不是混日子，是打磨真本事的地方
社會上總有一種聲音，認為“只有成績差的孩子才去職校”“去職校就是去混日子”。對此，郭欣怡用自己每天的充實生活做出了有力回應(yīng)。“來新華這段時間，我每天過得都非常充實！每天對著電腦學(xué)習(xí)AI技術(shù)，老師都會一對一輔導(dǎo)，確 保每個同學(xué)都能跟上進度。”除了扎實的專業(yè)課，學(xué)校豐富的研學(xué)活動和手工課程也讓她受益匪淺。“我們之前就去過無人機企業(yè)研學(xué)，親自操作了無人機，那種感覺真是太棒了！這讓我真正看到了所學(xué)技術(shù)的應(yīng)用前景。”
畢業(yè)即就業(yè)，校 企 合 作保駕護航
對于學(xué)生和家長關(guān)心的就業(yè)問題，郭欣怡也做了深入了解。“我選擇新華的一個重要原因，就是聽說這里畢業(yè)可以直接就業(yè)。”她介紹道，“我讀的是校 企 合 作班，畢業(yè)后學(xué)校會直接推薦到合作企業(yè)實習(xí)，解決了我們找工作的后顧之憂。”學(xué)校定期組織學(xué)生進入知名 企業(yè)研學(xué)，讓學(xué)生提前了解行業(yè)環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這種“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗”的培養(yǎng)模式，為學(xué)生搭建了一條從校園到職場的暢通橋梁。
規(guī)劃清晰，未來可期
對于未來，郭欣怡目標(biāo)明確，規(guī)劃清晰。“現(xiàn)階段我的任務(wù)就是把技術(shù)學(xué)扎實，掌握真本領(lǐng)。畢業(yè)后，我會按照學(xué)校的安排進入合作企業(yè)實習(xí)，一步步實現(xiàn)我的職業(yè)夢想。”
像郭欣怡這樣有想法、有規(guī)劃、敢選擇的新華學(xué)子還有很多。他們正在用自己的方式，朝著夢想穩(wěn)步前進。
